Pitch: Este artigo propõe reflexões sobre como a educação pode responder à emergência climática. Com base em referências clássicas e contemporâneas, apresenta um panorama das mudanças climáticas, suas implicações sociais e ambientais, e sugere competências pedagógicas que fortalecem o papel da escola frente ao desafio da sustentabilidade.

Autores: Lara Santana Correia Costa, Everton Viesba, Marilena Rosalen

Publicado em: Ideação. Revista do Centro de Educação, Letras e Saúde

Referência: COSTA, L. S. C.; VIESBA, E.; ROSALEN, M. Entre o saber e o fazer: competências pedagógicas para enfrentar as mudanças climáticas. Revista IDEAÇÃO, v. 27, p. 79-92, 2025.