Pitch: Este artigo apresenta um projeto inovador desenvolvido com alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I em uma escola municipal de Saltinho-SP, que teve como objetivo tornar a escrita significativa e prazerosa. Ao longo de quase um ano, o professor atuou como escriba, conduzindo os estudantes em todo o processo de produção, revisão e ilustração de textos. Inspirados por entrevistas com autoras de literatura infantil, os alunos puderam vivenciar a experiência de se tornarem “escritores mirins”, ampliando suas habilidades textuais, criatividade e autoestima.
Autor: Fernanda Sturion da Silva, Everton Viesba e Marilena Rosalen
Publicado em: Humanidades e Tecnologia (FINOM)
Referência: SILVA, FERNANDA STURION DA ; VIESBA, Everton ; Rosalen, Marilena . Escritores mirins: uma proposta de produção textual significativa. HUMANIDADES & TECNOLOGIA EM REVISTA (FINOM), v. 50, p. 79-88, 2024.
