Pitch: Este estudo apresenta uma oficina pedagógica integradora entre Educação Ambiental (EA) e Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA), estruturada no tripé sentir–pensar–agir. A experiência, intitulada “Construindo um Futuro”, envolveu estudantes do ensino médio e universitários na identificação de potencialidades, problemas e soluções da comunidade escolar sob uma perspectiva socioambiental. Os resultados evidenciam que oficinas pedagógicas podem atuar como espaços de ação-reflexão, fortalecendo a tomada de decisão, a construção coletiva do conhecimento e o protagonismo dos participantes como agentes de transformação socioambiental.
Autor: Everton Viesba, Natália Dias, Marilena Rosalen
Publicado em: Revista Humanidades e Tecnologia (FINOM)
Referência: VIESBA, Everton; DIAS, NATÁLIA ; Rosalen, Marilena . CTSA e Educação Ambiental: uma perspectiva integradora em oficinas pedagógicas. HUMANIDADES & TECNOLOGIA EM REVISTA (FINOM), v. 33, p. 69-87, 2022.
